为进一步提升学院教师的学术研究能力和论文写作水平，音乐与舞蹈学院特邀《现代特殊教育》杂志主编于国宁，开展题为“学术思维与论文选题”的专题讲座。本次讲座由音乐与舞蹈学院院长张强主持，学院全体教师共同聆听。
讲座伊始，张强院长首先向大家隆重介绍了于国宁主编，并对他的到来表示热烈欢迎。随后，于国宁主编正式开讲，他从三个核心方面进行了深入阐述。首先，于主编简要介绍了《现代特殊教育》期刊，使在场师生对该刊的办刊宗旨、学术定位以及投稿要求有了更直观的了解，为有意投稿的师生明确了方向。
接着，于主编详细讲解了教研论文的几类常见形式。他指出，教研论文主要包括综述型、研究型、经验型、理论型以及教学个案分析等多种类型，并对各类论文的特点、写作要点及适用场景进行了细致剖析，帮助师生们更好地理解和选择适合自己的研究方向。
讲座的第三部分，于主编着重阐明了教研论文的选题立意。他强调，成功的论文选题需要具备清晰的学术思维，并特别提醒师生们在选题过程中要着重处理好四对关键关系：论点和材料的关系，强调两者要紧密结合，相互支撑；聚和散的关系，指出研究既要有聚焦也要有适度的拓展；大和小的关系，引导师生在宏观视角下选择微观切入点；以及高和低的关系，鼓励研究既要具备理论高度也要关注实践的落地。这些独到的见解为师生们打开了论文选题的新思路。
讲座的最后，于国宁主编作了精彩结语，他提出了教师成长的两个重要目标、做好教科研工作的四种核心意识以及合格论文的五条基本标准，为学院教师的专业发展和科研能力提升提供了宝贵的指导和方向。
在随后的自由提问环节，现场教师踊跃发言，就自己在学术研究和论文写作中遇到的具体问题向于主编请教，于主编都给予了耐心细致的解答。讲座最后，音舞学院院长张强进行了总结，他高度评价了此次讲座的学术价值和实践指导意义，并鼓励学院师生将所学知识内化于心、外化于行，积极投入到教育教学研究中，产出更多高质量的教科研成果。
本次讲座内容丰富、深入浅出，不仅为音舞学院的师生们提供了专业的学术指导，更激发了大家对特殊教育领域教科研工作的热情，为提升学院的整体教科研水平奠定了坚实基础。(图文/张敏讷 编辑/吴林烜 审核/蒋科星 张强)
