教育见习是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节，是教学计划中的重要组成部分。通过教育见习，可以使学生把知识综合运用于教育和教学实践，以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力，并加深和巩固学生的专业思想。
4月24日，南京特殊教育师范学院音乐与舞蹈学院2105班走进南京晓庄学院附属小学，开展了一场特别的音乐与舞蹈教学观摩活动。在这次活动中，音舞2105班的学生不仅观看了骨干音乐与舞蹈教师的教学过程，还与这位优秀老师进行了教学探讨，共同探索现代艺术教育实施的有效方式。
活动当天，音舞2105班的同学们准时来到学校，受到了校长和音乐与舞蹈教学专业组老师的热情接待。在简短的介绍后，同学们便跟随音乐老师参观京晓庄学院附属小学的特色校园景观，感受到美育浸润校园的浓厚氛围。后观摩学习了音乐骨干教师的高年级音乐与舞蹈教学课程。老师从整体向学生展示了音乐舞蹈课程教学与实践的逻辑思路。不仅让学生了解小学音乐与舞蹈学科理论知识、实践技能的重要性，还对如何在中小学音乐与舞蹈课程教学中加入思政元素的方法给予新的启示。
课堂上，孩子们在音乐与舞蹈老师的带领下，或轻声吟唱，或模仿动作，尽情享受着教学实践与互动中所带来的快乐。音舞2105班的同学被老师和孩子们的热情所感染，不时参与到课堂中，感受新颖课堂教学的魅力。在课后，几位同学与老师进行了热烈的讨论，老师分享了自己的教学经验与感悟，使同学们受益匪浅。
返校后，班主任带领同学们对本次见习活动进行了讨论与总结，同学们提到在课堂中，带班老师融入多元文化、加入身体动作、带领竖笛演奏等重要环节，最后班主任从重视教师基本功、灵活设计教学环节、不断提升文化素养等方面进行总结并分享了自己的教学经验。
此次见习活动不仅丰富了同学们的理论实践经验，提高了师范生的专业素质和专业能力，进一步推动了学院学生通过见实习与人才培养工作的有机结合。相信同学们定会珍惜来之不易的见习机会，将学到的知识充分利用到实践中，为我们的教学能力和专业素养打下基础，走好迈向教师岗位的第一步。（文图/刘珊珊 赵伊静 编辑/吴林烜 审核/张强 蒋科星）
