2025年12月5日，音乐与舞蹈学院成功举办音乐治疗临床与教科研沙龙活动，特邀中国科学院心理研究所助理研究员、中国音乐治疗学会秘书长陈葸静博士主讲。本场讲座围绕音乐治疗的专业认知、临床实践逻辑与科研设计方法展开，为在场师生搭建了从理论到应用的专业认知桥梁。
讲座开篇，陈老师首先明确了“音乐治疗”的专业定义，同时也厘清了其与易混淆概念的边界，这一辨析让师生清晰把握了音乐治疗的专业定位。在明确专业边界后，陈老师进一步详解了音乐治疗临床实践的核心流程——APIE原则，即“评估-计划-实施-评价”的完整干预闭环。
临床实践的落地离不开循证支撑，陈老师随后介绍了音乐治疗科研设计的两类核心方法——质性研究及量化研究在音乐治疗中的应用，她强调两类方法的结合才能全面呈现音乐治疗的实践价值。为帮助师生将模糊的科研思路转化为严谨命题，陈老师引入了PICO框架这一工具，通过“人群、干预、对照组、结果”四大要素规范研究命题——明确研究对象特征、说明音乐治疗方案、确定对照条件、定义评估指标，以案例演示了PICO在研究中的应用过程。
本次专题讲座，使同学们系统厘清了音乐治疗的专业边界，传递了临床与科研的核心方法，更加明确了专业学习方向。（文/齐若雯 图/周舒畅 编辑/吴林烜 审核/蒋科星 张强）
