为深度挖掘拉班/ 芭特妮芙动作体系的理论精髓与实践价值，助力特殊教育领域助理舞蹈治疗专业建设及舞蹈教学与研究创新，2025 年11 月28 日，南京特殊教育师范学院音乐与舞蹈学院于实训楼311 综合舞蹈房，成功举办“身心对话：拉班/ 芭特妮芙动作体系的理论与实践”专题讲座暨工作坊。本次活动特别邀请重庆大学艺术学院副院长、副教授、艺术学博士彭小希担任主讲人 —— 作为硕士生导师、国家级一流本科专业负责人，彭小希博士不仅是重庆英才青年拔尖人才，更拥有美国拉班/ 芭特妮芙动作研究院认证动作分析师（CMA）资质，在舞蹈史论、舞蹈身心学领域深耕多年，主持国家社科基金项目、创作多部优秀舞蹈作品，学术与实践成果卓著。
讲座中，彭小希博士以“理论筑基—实践落地—特教适配”为清晰脉络展开分享。首先，她系统拆解拉班/ 芭特妮芙动作体系的核心框架，围绕动作的空间维度（轨迹、方位）、时间节奏（快慢、顿挫）、力量层次（轻重、刚柔）三大核心要素，用通俗化解读搭配示意图，帮助在场师生快速建立对体系的理论认知；随后，结合自身主持国家级项目、主创舞蹈作品的一线经验，彭小希博士现场示范 “空间轨迹训练”“力量控制练习” 等基础动作，生动呈现该体系在舞蹈创作编创（动作编排逻辑）、日常教学指导（分层教学方法）、身心疗愈干预（情绪调节路径）及助理舞蹈治疗实操（特殊学生动作干预方案）等场景的具体应用。
针对南京特殊教育师范学院的专业特色，彭小希博士特别将分享重点聚焦 “动作体系与特殊教育艺术教学、助理舞蹈治疗专业的融合”，现场师生踊跃互动，围绕 “助理舞蹈治疗中动作体系的应用边界”“助理舞蹈治疗专业实训课程的动作体系融入思路”等问题深入提问，彭小希博士结合自身研究与实践经验逐一细致解答，为师生提供兼具理论高度与实操性的指导建议。
此次专家专题讲座，不仅搭建了舞蹈领域专家与特教学院师生的深度交流平台，更让师生们更系统掌握了拉班/ 芭特妮芙动作体系在舞蹈教学、舞蹈治疗及特殊教育领域的应用要点。对推动南京特殊教育师范学院舞蹈专业教学改革、舞蹈治疗专业内涵建设，以及深化特殊教育领域艺术教学与治疗方法创新，均具有重要且深远的意义。（文/ 揭思妤 林子薇 图/ 周园 编辑/吴林烜 审核/张强 蒋科星）
