2025年7月15日，由南京特殊教育师范学院主办的2025年第二期音乐治疗实践专业能力提升培训班圆满落幕。在为期五天的学习培训中，来自全国各地的特殊教育教师系统学习了音乐治疗的基础理论、临床技术、课程设计、跨学科融合等内容。
培训首日，南京特殊教育师范学院音乐与舞蹈学院副院长连赟、音乐治疗系主任段冀州以及华东师范大学金野教授，分别从不同维度为参训教师系统介绍了音乐治疗。 在接下来的培训中，学员们深入体验了音乐治疗技术的多元应用。中国音协奥尔夫专业委员会理事郑哲佳老师创新性地提出“治疗+教育”双轨模式，通过即兴创作和乐器互动，展示了音乐在特殊教育中的多元可能性。南京特殊教育师范学院杨畅老师则从全人发展视角，全面阐释了音乐治疗对儿童身心智发展的整体促进作用。
在理论构建方面，南京特殊教育师范学院宋博媛副教授系统梳理了音乐治疗的主要流派和理论基础；南京特殊教育师范学院李冰博士的课程将理论与实践相结合，带领学员体验了感官运动领域的音乐治疗技术。南京特殊教育师范学院吴玥博士生动展示了奥尔夫教学法与音乐治疗的实践应用。培训特别关注科技创新，南京航空航天大学、暨南大学姚佳峰教授详细介绍了可穿戴设备融合技术以及歌唱发声应用；南京航空航天大学叶臣副教授则通过脑电实验数据，讲解了音乐诱发下孤独症患者脑电图的情感分类。最后，南京航空航天大学孙丽君副教授以前沿的脑科学研究为切入点，阐述了脑科学技术在音乐治疗中的前沿发展进展和应用。
结业仪式上，学员们一致认为，此次培训不仅系统提升了音乐治疗的理论素养，更通过丰富的实践环节掌握了切实可用的专业技能。学院表示，将持续完善培训体系，深化产学研合作，推动音乐治疗在特殊教育领域的专业化发展，让更多特需儿童享受到音乐治疗的独特魅力，同时着力培养具备理论功底和实践能力的复合型音乐治疗人才，为特殊教育事业输送专业力量。（文、图/段冀州 陈月锦 编辑/徐琴 审核/蒋科星 张强）
