2022年2月23日，音乐与舞蹈学院音乐学系开展了教学质量环节标准和制度研讨会。因为疫情，这次会议采用线上形式进行。
研讨会上，老师们学习了教学各环节质量标准的相关文件和教学制度增编的相关文件，这些文件和老师们的教学工作息息相关，因此，老师们学习的格外认真，并结合自己的情况展开了热烈讨论，并提出了一些有实际意义的修改意见和建议。比如：对于《二级学院本科教学工作质量标准》提出就业部分是否可以加上考研比例、学风建设的学习氛围不仅包括出勤率和课程考试的合格率，还应该有课堂表现，和平时作业的完成度及准确率的建议。对于《人才培养方案质量标准》提出针对人才培养的社会需求，建议毕业生在即将进入社会工作岗位之前已经在校内进行了2-3次的相关工作类别及岗位的模拟考核的建议。对于《教案质量标准》提出每一门学科提交一份最完善的教案，教研室或者院系进行交流和评定，将优秀的教案提供老师作为参考，制定教案的评定标准的建议。对于《本科实习管理质量标准》提出了建议在实习考核中规范听课及课堂实习无故缺席的次数，对合格与不合格的标准有更明确的要求，并在校内实习期间由校内实习指导老师对学生强调实习规章制度要求。对于一些有特殊情况或表现的学生，校内指导老师也应与负责的校外老师进行沟通联系的建议。
本次研讨会，老师们本着为了学校高质量发展的宗旨，认真思考、热烈讨论，充分发挥了主人翁的精神，推动全面加强高等学校教学质量。（图文/刘世音 编辑/李媛媛 审核/黄珏）
